Schulleitung und Führungskräfte

Finden Sie hier die Programmblickpunkte für Schulleitung 2026/2027

Relevant. Fundiert. Praxisnah.
Das Fortbildungsprogramm für Schulleitungen 2026/27

Für das Schuljahr 2026/27 präsentieren wir Ihnen ein Fortbildungsprogramm, das Sie in Ihrer Rolle als schulische Führungskraft stärken und inspirieren möchte. In einer Bildungslandschaft, die sich dynamisch weiterentwickelt, bieten wir Ihnen moderne, fundierte und praxisnahe Formate, die Sie in aktuellen Herausforderungen unterstützen und gleichzeitig langfristige Entwicklungsprozesse an Ihrem Standort fördern.

Die Bandbreite des Angebots umfasst u. a.:

Kommunikation & Führung
Pitchen für Schulleitungen, Bündnisrhetorik, strategische Gespräche

Schulentwicklung & Organisation
Schulautonomie nutzen, Instrumente der Personalentwicklung

Unterrichtsqualität & Beratung
Unterrichtsbeobachtung als Führungsaufgabe

Sicherheit, Recht & Prävention
Extremismusprävention, Krisenmanagement, (Cyber-)Mobbing, Datenschutz und Datensicherheit

Aktuelle gesellschaftliche Trends
Lebenswelten 2025 – Einblicke in Einstellungen und Lebensrealitäten junger Menschen

Qualitätsmanagement & Schulentwicklung
QMS‑Lehrveranstaltungen unterstützen Sie und Ihr Team gezielt beim Qualitätsmanagement und der Qualitätssicherung. Sie bieten praxisnahe Instrumente, um schulische Prozesse systematisch weiterzuentwickeln und nachhaltige Verbesserungen zu verankern.

Die Anmeldung ist ab 1. Juni 2026 möglich.

Informationen zu den Referent*innen finden Sie hier.

Wir freuen uns, Sie bei einem unserer Angebote begrüßen zu dürfen.

Herzliche Grüße
Klaus Rühland und Sandra Znidar

Das Anforderungsprofil für Schulleiter*innen, die damit verbundenen Aufgabenfelder & Verantwortungsbereiche und der Alltag in der Organisation Schule sind herausfordernd und komplex. Bewusste und professionelle Gestaltung von mittel- und langfristigen Veränderungsprozessen am Standort mit dem Ziel einer kontinuierlichen Sicherung der Qualität der Schule ermöglicht, Zukunft zu gestalten und „Schule zu entwickeln“.

Dabei unterstützt Sie die FWB passgenau und professionell:

Ziel des HLG SF1 neu | Schulen professionell führen – Neue Vorqualifikation ist es, für die komplexe Aufgabe der Führung von Organisationen im Allgemeinen und von Schule im Besonderen zu sensibilisieren und die für schulische Führungskräfte erforderlichen pädagogischen, funktionsbezogenen, sozialen und personalen Kompetenzen aufzubauen und weiterzuentwickeln.

Der positive Abschluss des HLG SF1 ist ab 01.01.2024 Voraussetzung für die Bewerbung um eine Schulleitungsfunktion.

Zielgruppe sind interessierte Lehrer*innen aller Schularten, die zukünftig eine Leitungsfunktion anstreben.

Die Programmblickpunkte für Schulleitungen und die Fachtagung für Schulleitung umfassen die Dimensionen die Organisation führendie Menschen führen und sich selbst führen und sollen Sie in Ihrer Führungsrolle unterstützen und stärken.

Teamleitung und Ansprechperson

Prof. Klaus-Michael Rühland, BEd MEd

Pädagogische Hochschule Salzburg Stefan Zweig Vertragshochschullehrperson für den Bereich Lehre, Schul- und Unterrichtsentwicklung am Institut für Professionsentwicklung und Schulqualität (IPS)

Sprechstunde: nach Vereinbarung

klausmichael.ruehland@phsalzburg.at
Tel. +43 662 6388-3153

Team

noch k.o. oder schon o.k.

Der Leadership-Talk mit Olivia und Klaus – über Führung, Komplexität und Menschlichkeit

Führung in Bildungseinrichtungen wird zunehmend durch Komplexität, Veränderungsdruck und Ambiguität geprägt. Dabei bewegen sich Schulleiter*innen in Spannungsfeldern. Sie führen Ihre Organisation, die Menschen darin, und sich selbst, zwischen Anspruch & Realität, Verantwortung & Abgrenzung, Autonomie & Vorgabe. Mit Ziel & Vision sind Sie auf der Suche nach dem Machbarkeitsspielraum. Dabei treffen Sie tagtäglich Entscheidungen, mit Respekt vor dem Unveränderbaren.

Mit der Gesprächsreihe „noch k.o. oder schon o.k.“ schaffen Olivia de Fontana (Leiterin des Zentrums für Führungskräfte in Bildungsorganisationen (FiBO) der PH Steiermark) und Klaus Rühland (Leitung Führungskräfteentwicklung und Schulmanagement – PH Salzburg) ein neues Format, das diesen Spannungsfeldern Raum gibt. In kurzen, pointierten Gesprächen mit spannenden Persönlichkeiten aus Praxis, Beratung und Wissenschaft werden zentrale Themen moderner pädagogischer Führung beleuchtet.