Digitalisierung und Medien

• EDTECHALL Salzburg – Augmented Learning LAB (Egger Christina) (PDF)
• Gelingensbedingungen & Wirksamkeit digitaler Angebotsformate im Rahmen von FWB (Neubacher Maria) (PDF)
• Influencer*innen als Identitätsstifter*innen? Geschlechterrollen in digitalen Medien (Eder-Jahn Anna) (PDF)
• Medieneinsatz im Kindergarten und in der Volksschule (Trültzsch-Wijnen Christine) (PDF)
• Politische Sozialisation und Partizipation im Digitalen Raum (Eder-Jahn Anna M.) (PDF)
• Procrastination in Higher Education Online Learning: a Systematic Review of the Literature from 2013 to 2023 (PDF)

2025

• Politische Sozialisation & Partizipation im digitalen Raum (Eder-Jahn Anna) (PDF)
• Studierende durch digitale Angebote in der Entwicklung transversaler Kompetenzen fördern (Hawelka Verena) (PDF)

2024

• Interpedenzen zwischen digitalen Medien, Kreativität und Popularmusik im Musikpädagogischen Diskurs (Höfer Fritz) (PDF)

2022

• Archaische Geschlechterrollen in den erfolgreichen Serien Game of Thrones und Vikings. Eine Figurenanalyse zur Rekonstruktion hegemonialer Subjektfiguren (Sorgo Gabriele) (PDF)
• Digitale Medien im Deutschunterricht der Volksschule − Lehrer*innenbefragung zum Einsatz digitaler Lernangebote (Schmid Florian) (PDF)
• Digital Parent´s Networks (Trültzsch-Wijnen Christine) (PDF)
• Location Based Services and Smartphone Repertoires: Gebrauch, Nutzungsmuster und Motivationen (Trültzsch-Wijnen Christine) (PDF)
• Mobile App Repertoires von Jugendlichen und jungen Erwachsenen (Trültzsch-Wijnen Christine) (PDF)
• Using CLIL in a Game-based Context to „Narrow the Gap“ (Schratzberger Bernhard) (PDF)

2021

• Impacts of the CoVID-19 crisis on Children’s online safety (Trültzsch-Wijnen Christine) (PDF)
• Redaktionelle Gesellschaft (Trültzsch-Wijnen Christine) (PDF)
• Smart Robots for Young Children (Trültzsch-Wijnen Christine) (PDF)

2020

• Digitales Leseverhalten von Schüler*innen und Studierenden (Schönbaß Doris) (PDF)
• Interrelationen zwischen Medienkompetenz und medialem Habitus (Trültzsch-Wijnen Christine) (PDF)

2019

• Digilitey – The digital literacy and multimodal practices of young children (Trültzsch-Wijnen Christine) (PDF)
• Strengthen European Capabilities by Establishing the Euroean Literacy Networt (ELN) (Trültzsch-Wijnen Christine) (PDF)
• Young Children, Smart Toys and the Internet of Things (Trültzsch-Wijnen Christine) (PDF)

2018

• Medienkompetenz im Kontext individueller Handlungsstrategien unter besonderer Berücksichtigung aktueller Medienentwicklung (Trültzsch-Wijnen Christine) (PDF)

2017

• Politiques publiques d´éducation aux médias et à l´information en Europe: enjeux de formation à l´ére du numérique (Trültzsch-Wijnen Christine) (PDF)

2016

• Status quo der Nutzung digitaler Medien im österr. Musikunterricht der Sekundarstufe (Höfer Fritz) (PDF)

2015

• Neue Medien im Musikunterricht der Sekundarstufe 1 – Bestandsaufnahme und Perspektiven (Empirische Studie und Publikation) (Höfer Fritz) (PDF)

2014

• Entwicklung von Lehr- und Unterrichtskompetenz durch webbasierte Videoreflexion (Hilzensauer Wolf) (PDF)
• Internet im Alltag von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen in Österreich (Trültzsch-Wijnen Christine) (PDF)