Inklusive Bildung (IB)

• Alles eine Sache der Perspektive (Sommer Nicola)
• BLuE-Hochschulprogramm: Status Quo, Weiterentwicklung und Etablierung eines inklusiven tertiären Bildungsangebots (Harter-Reiter Sabine, Kreilinger Maria, Plaute Wolfgang)
• Das schulische Feld mit seinen Wechselwirkungen als Möglichkeitsraum für Entwicklung (Hawelka Verena)
• Evaluierung der Vergabepraxis des Sonderpädagogischen Förderbedarfs (SPF) in Österreich (Hawelka Verena)
• Förderung des Lesens und Rechtschreibens und ihrer Basisfertigkeiten im Quer- und Längsschnitt (Hawelka Verena, Hutzler Florian)
• Illness? No Problem! – An intervention study about teachers’ competence in dealing with chronically ill children at school (INPro!) (Sommer Nicola)
• Inclusive Post-Secundary Education Programme for Students with Intellectual Disabilities (Plaute Wolfgang)
• Inklusion als Erfolgsfaktor für einen humanistischen Bildungsprozess (Oberlechner-Duval Manfred)
• Konzipierung und Evaluierung von inklusivem Sachunterricht (Kreilinger Maria, Thalhamer Theresa)
• Photovoice Project – Participatory Visual Research-Based Approach to Students´ Experience of Accessibility (Harter-Reiter Sabine)
• Psychische Gesundheit und Körperbild von Transgenderpersonen im Querschnitt (Kipman Ulrike)
• Verbesserung des Zugangs zu inquiry-based Ansätzen mit Universal Design for Learning (UDL) (Thalhammer Theresa)
• Von der inklusiven tertiären Bildung in die Praxis (Bauer Jürgen)
• Bildungsinnovation braucht Bildungsforschung

2022

• „Diabetes in der Schule? Kein Problem!“ – Interventionsstudie zur Kompetenz von Lehrpersonen im Umgang mit Schüler_innen mit Diabetes (Sommer Nicola)

2021

• Triale Berufsfeldvorbereitung im Rahmen des BLuE Hochschulprogramms (Bauer Jürgen)

2020

• Inklusion. Macht. Raum. (Schneider-Reisinger Robert)
• p2i – Pathways to Inclusion – European Barometer Report (Plaute Wolfgang)
• „Ungehorsam inklusiv“ – Inklusive Pädagogik als Praxis zivilen Widerstands (Schneider-Reisinger Robert)
• Zum Umgang mit Kindern mit chronischer Erkrankung im schulischen Handlungsfeld – konzeptionelle Bezugspunkte für eine Hochschulbildung (Sommer Nicola)

2019

• Begabungsförderung als Kinderrecht im Kontext von sprachlicher, ethnischer und sozialer Diversität – Fallstudien an österreichischen Schulen (2015–2019) (Huber Linda)

2018

• Person(en) im Dialog – eine systematische Untersuchung allgemeiner <-> inklusiver Pädagogik. Eine kritische Pädagogik der Person zur Grundlegung gemeinsamer „Schule(n) für jede_n“ (Schneider-Reisinger Robert)

2015

• Wege zu einer inklusiven Lernkultur in der gymnasialen Oberstufe (Moser Irene)