Institut für Professionsentwicklung und Schulqualität /IPS

„LEHRER*INNEN GESTALTEN ZUKUNFT“

Die Vision aller Akteur*innen der Abteilung VS ist eine bildungsgerechte Grundschule. Unser Ziel ist es daher, Lehrer*innen bei der professionellen Reflexion über ihre Lernprozessgestaltung und deren Optimierung zu begleiten und durch adäquate Angebote bei möglichen Veränderungen zu unterstützen.

Die Aufgabe der Abteilung VS ist die Konzeptionierung, Planung und Durchführung von wissenschaftlich fundierten und theoriegeleiteten Fort- und Weiterbildungsangeboten für Pädagoginnen und Pädagogen im Grundschulbereich und an den Nahtstellen. Dabei orientieren sich die Planenden an den aktuellen Evidenzen der Forschung und den aktuellen gesellschaftlichen Entwicklungen, um bedarfsgerechte Angebote in Form von Lehrgängen, Seminarreihen, Einzelveranstaltungen, ARGEn und SCHILFs zu erstellen.

Die Angebote der Abteilung VS bestärken somit Grundschulpädagoginnen und Grundschulpädagogen bei der Bewältigung der gesellschaftlichen, erzieherischen, fachlichen und didaktischen Herausforderungen.

„Wer die Zukunft gestalten will, muss heute damit anfangen!”

Der Bereich Sekundarstufe 1 – Mittelschule hat die Aufgabe, ein zeitgemäßes Fort- und Weiterbildungsangebot für Lehrpersonen der Sekundarstufe 1 und schulartenspezifische Angebote für Lehrpersonen an Mittelschulen zu planen, zu organisieren und durchzuführen.

Unser Anspruch ist, die Lehrpersonen mit zeitgemäßen und den Vorgaben entsprechenden Fort- und Weiterbildungsinhalten zu unterstützen und damit die Lehr- und Lernkultur in der Sekundarstufe 1 weiterzuentwickeln.

Ziel der Mitarbeiter*innen ist es, die Schulleiter*innen und Lehrpersonen durch wissenschaftlich fundierte, praxisrelevante und bedarfsgerechte Fort- und Weiterbildungsangebote bei den (neuen) Herausforderungen des Schul- und Unterrichtsalltags Hilfestellung zu geben und zu begleiten.

UNSERE LEITENDEN GEDANKEN FÜR DIE PLANUNG DES FORTBILDUNGSANGEBOTS SIND:

• Ein Fortbildungsprogramm zu erstellen, in dem für jede Lehrperson der Sekundarstufe 1 – Mittelschule ein adäquates Angebot vorhanden ist, welches ihrem/seinem persönlichen Entwicklungsstand entspricht und eine Unterstützung oder eine inhaltlich intensivere Auseinandersetzung für sie/ihn darstellt.
• Stärkung und Weiterentwicklung der Fachteams u.a. durch ein adäquates Angebot in den Unterrichtsfächern Deutsch, Englisch und Mathematik.
• Planen von Seminarangeboten, welche die Weiterentwicklung am Schulstandort in Bezug auf Shared Leadership bzw. Teacher Leadership im Fokus haben.
• Fortbildungsangebote im Programm zu haben, die sich einem fachwissenschaftlichen oder fachdidaktischen Einzelaspekt einzelner Unterrichtsgegenstände widmen.

Wir tragen mit unserem Fort- und Weiterbildungsprogramm zur Qualitätssicherung und –entwicklung an den Allgemeinbildenden Höheren Schulen im Bundesland Salzburg bei und setzen dabei folgende Schwerpunkte:

• Gezielte fachdidaktische, methodische und fachlich-inhaltliche Seminare in enger Zusammenarbeit mit den ARGE-Leiter_innen,
• Mit dem BMBWF abgestimmte Informations- und Implementierungsveranstaltungen zu Reformen im Bildungswesen im Rahmen von Bundesseminaren, landesweiten Angeboten und schulinternen Fortbildungen,
• Förderung von Austausch und Vernetzung über den eigenen Schulstandort hinaus in regelmäßigen Netzwerktreffen (professionelle Lerngemeinschaften),
• Unterstützung und Begleitung bei Schulentwicklungsprozessen.

Der Bereich Berufsbildung hat sich zur Aufgabe gestellt, praxisorientierte schulartenspezifische Fort- und Weiterbildungsangebote für die Polytechnische Schule, die Berufsschule sowie die Berufsbildenden mittleren und höheren Schulen zu planen, zu organisieren und durchzuführen.

Ziel ist, eine veränderte Lehr- und Lernkultur zu etablieren und dadurch eine Bildungsgerechtigkeit zu erreichen. Darüber hinaus wird die Vernetzung von Schule und Wirtschaft kontinuierlich weiterentwickelt, um Schulleiter*innen und Lehrer*innen ein wissenschaftlich fundiertes, bedarfsgerechtes Angebot bieten zu können. Das berufsbezogene, fachlich sowie methodisch-didaktisch innovative Programm unterstützt die Lehrenden in der Weiterentwicklung ihrer beruflichen Handlungskompetenzen und leistet damit einen maßgeblichen Beitrag zur Schul- und Unterrichtsentwicklung.

Außerdem bietet der Bereich Berufsbildung Fort- und Weiterbildungsangebote rund um ibobb (Information, Beratung und Orientierung für Bildung und Beruf) an. Dazu zählen sämtliche Fortbildungsangebote und Hochschullehrgänge im Bereich der Bildungs- und Berufsorientierung, Schüler- und Bildungsberatung sowie Berufsorientierungskoordination.

Wir orientieren uns an einem Weltbild, in dessen Mittelpunkt der Mensch mit seinen Erkenntnis-, Bildungs- und Entwicklungsbedürfnissen steht, und tragen zur Entwicklung des individuellen Potenzials in berufsnahen und lebensnahen Feldern bei. Dabei beziehen wir uns einerseits auf die praktischen Anforderungen in der realen Umsetzung im Unterricht sowie auf die aktuellen wissenschaftlichen Erkenntnisse aus der Berufspädagogik.

Zitat: „Was wir zu lernen haben, ist so schwer und doch so einfach und klar:
Es ist normal, verschieden zu sein.“ (Richard Weizsäcker)

Die Abteilung Sonderpädagogik – Inklusion – Prävention entwickelt zeitgemäße Bildungsangebote in folgenden Bereichen:

• Umgang mit Diversität – gemeinsamer Unterricht (Inklusion) und Förderung von Kindern und Jugendlichen mit besonderen Bedürfnissen (Lernen, Verhalten, Motorik, Wahrnehmung, Krankheit, usw.)
• Persönlichkeitsbildung, Stärkung der Lebenskompetenzen und Gestaltung eines förderlichen Klassen- und Schulklimas im Sinne einer allgemeinen Prävention (Gewaltprävention, Suchtprävention, psychosoziale Gesundheitsförderung)
• Umgang mit herausfordernden Situationen und Verhaltensweisen: Konflikt, Mobbing, Gewalt, Unterrichtsstörungen
• Stärkung von Lehrer*innen in der Bewältigung von Herausforderungen, die im beruflichen Kontext entstehen (Lehrer*innengesundheit)
• Koordination der Angebote im Bereich Sexualpädagogik

Vision: Wir arbeiten für Bildungsgerechtigkeit und für ein humanes, demokratisches Zusammenleben in einer diversen Gesellschaft.

“Alles sollte so einfach wie möglich gemacht werden, aber nicht einfacher“Albert Einstein

Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung sind zentrale Aufgaben für Schulleitungen und deren Teams an Standorten. Diese Aufgaben und entsprechende schulartenübergreifende Angebote dazu spiegeln sich im Bereich “Standortbezogene Qualitätsentwicklung” wider.

Schulleitungen werden durch passgenaue und professionelle FWB-Maßnahmen in Form von Seminaren, Fachtagungen und Hochschullehrgängen in ihren Führungsaufgaben unterstützt.

Das Team der Schulentwicklungsberater*innen kann Sie und Ihr Team in den Entwicklungsprozessen durch Beratung und Begleitung unterstützen. Unabhängige Außenperspektive und gemeinsame Planung der partizipativen, zielgerichteten Prozessgestaltung sind dabei wesentliche Elemente.

Grundlagen für alle Maßnahmen der Qualitätsentwicklung sind im Qualitätsrahmen für Schulen verankert. QMS bildet sich im Bereich Standortbezogene Qualitätsentwicklung durch Fortbildungsangebote für Schulleitungen und Qualitätsschulkoordinator*innen ab.

iKM^plus und entsprechende Fortbildungsangebote zu diesem Themenfeld für alle Lehrkräfte unterstützen Sie im Bereich der datenbasierten Entwicklungen mit dem Fokus auf Unterrichtsqualität.