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Symposium „Daten – Schule – Unterricht“
Symposium „Daten – Schule – Unterricht“
Wie können Daten für Schul- und Unterrichtsentwicklung an den Standorten nutzbar gemacht werden? Schulen verfügen über eine Vielzahl an Daten – z. B. aus (schulinternen) Evaluationen, Kompetenzerhebungen oder auch aus Verwaltungsprogrammen. Die Erwartung, mit diesen zu arbeiten, ist hoch. Doch wie können Daten für Schul- und Unterrichtsentwicklung an den Standorten auch tatsächlich nutzbar gemacht werden? […]
