Andrea Nenadić BEd MEd
IPS | Institut für Professionsentwicklung und Schulqualität
Sprechstunde: nach Vereinbarung
Schwerpunkte in Lehre und Forschung:
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Leichte und einfache Sprache (im Geschichtsunterricht)
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(Post-)Kolonialismus aus österreichischer Perspektive, insbesondere die Fragestellung: Bosnien und Herzegowina als k.u.k.-Monarchie?
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Mitarbeit an der Museumsausstellung „Die Würde des Menschen ist antastbar. NS-Euthanasie in Salzburg“
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Lehrveranstaltung: Übung zum Thema Rhetorik, Urteilen und Argumentieren
2013 – heute: Lehrerin (aktuell HLW Annahof)
2021 – heute: Autorin beim Geschichtsschulbuch „Geschichte und wir“
2022 – heute: Mitverwendung an der PH Salzburg
Publikationen (Auswahl):
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Andrea Nenadić / Elfriede Windischbauer, Verschwörungstheorien in Krisenzeiten, in: Benischek / Beer (Hg.): Erziehung und Unterricht. Österreichische Pädagogische Zeitschrift. 174. Jahrgang des Österreichischen Schulboten, Heft 9-10/2024, S. 816-822.
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Andrea Nenadić / Elfriede Windischbauer, Soziale Ungleichheit und Sprache. Eigenständige politische Zugänge ermöglichen durch verständliche Sprache im schulischen Kontext, in: Hummer, Robert, Luksik, Sonja, Marschnig, Georg & Stornig, Thomas (Hrsg.): Soziale Ungleichheit und Politische Bildung. Frankfurt/M.: Wochenschau. (in Druck)