Vielfalt begleiten
Schüler*innen mit chronischen – somatischen und/oder psychischen – Erkrankungen oder Störungen (Diabetes, AD(H)S, Autismus, Epilepsie, Angststörungen, …) stehen im schulischen Kontext häufig vor besonderen Herausforderungen. Um Entwicklung, Lernen und Leistung zu ermöglichen, braucht es Schulen und Lehrpersonen, die aufgrund des Wissens über chronische Erkrankungen bzw. Störungen die Bedürfnisse dieser Schüler*innen adäquat erkennen und passende Lernumgebungen gestalten können.
Das Programm der PHS umfasst Angebote zur Erweiterung des Wissens in diesen Bereichen, aber auch Zugänge für die Unterstützung betroffener Schüler*innen.