HLG EP-Q | Elementarpädagogik und EP Quereinstieg

Die Hochschullehrgänge HLG Elementarpädagogik (60 ECTS) und HLG Quereinstieg Elementarpädagogik (120 ECTS) bieten Qualifikations- und Quereinstiegsmöglichkeiten für und in das Berufsfeld der Elementarpädagogik als „gruppenführende Elementarpädagogin bzw. gruppenführender Elementarpädagoge“ für Personengruppen mit einer Hochschulvorbildung (mind. auf Bachelor-Niveau).

→ Curriculum EP (60 ECTS – für Absolvent*innen BA Pädagogik und BEd Lehramt Primarstufe)

→ Curriculum Q-EP (120 ECTS – für Absolvent*innen anderer Studien – mind. BA-Abschluss zu 180 ECTS)

Zweiter Durchgang im Studienjahr 2026/27 für HLG QUER EP (für Absolvent*innen nicht facheinschlägiger Studien – mind. BA-Abschluss zu 180 ECTS)

• Inskriptionsformular – Übermittlung bis 26.06.2026 (12 Uhr) an die Studien- und Prüfungsabteilung
• Infoabend am 08.06.2026 – 17:30 Uhr
• Eignungsfeststellungsverfahren (EFS-V) am 08.07.2026

Informationen Eignungsfeststellungsverfahren (EFS-V)

Das Eignungsfeststellungsverfahren (EFS-V) findet am Mittwoch, 8. Juli 2026, von 8:30 Uhr-ca.17:30 Uhr an der Pädagogischen Hochschule Salzburg statt. Anmeldung erfolgt über dieses Formular.

• Verlautbarung EFS-V HLG Q-EP

Das Assessment besteht aus drei aufeinander aufbauenden Teilen:

Teil A – Arbeit mit bildungswissenschaftlichen Texten

Folgende bildungswissenschaftliche Texte mit Bezug zum elementarpädagogischen Berufsfeld werden von den Bewerber*innen vorbereitet und können in ausgedruckter Form auch zum EFS-V, im Sinne eines Open-Book-Exams, mitgebracht werden:

1. BMSGPK (2022). Qualitätsstandard für die Verpflegung im Kindergarten – Kap. 3.5
2. Nifbe (2018). Vielfalt leben und erleben – Kap. 2

In einem computergestützten Verfahren beantworten Studienwerberinnen und Studienwerber inhalts- und argumentationsbezogene Fragen zu den Texten.

Teil B – Assessmentgespräch

In einem strukturierten Einzelgespräch werden die Motivation für den Besuch der Qualifizierung, das Verständnis des elementarpädagogischen Berufsfeldes, die zugrunde liegenden pädagogischen Haltungen sowie die Bereitschaft und Fähigkeit zur (Selbst-)Reflexion erhoben. Eine spezifische Vorbereitung auf Teil B ist nicht erforderlich.

Teil C – Fachliche Interaktion zu pädagogischen Fallvignetten in Kleinteams

In Kleinteams wird eine pädagogische Fallvignette aus dem elementarpädagogischen Praxisfeld vorgelegt. In einem begleiteten fachlichen Austausch wird die Vignette analysiert, mehrperspektivisch diskutiert und mögliche pädagogische Handlungsoptionen entwickelt. Hochschullehrpersonen schätzen in Teil C mithilfe einer Beobachtungsmatrix die Fähigkeit zum fachlichen Diskurs, zur Perspektivenübernahme, zum kooperativen Verhalten in der Gruppe, die kommunikative Kompetenz sowie die Anschlussfähigkeit an pädagogisch-didaktische Grundkonzepte ein. Eine spezifische Vorbereitung auf Teil C ist nicht erforderlich.

Die Anzahl der Fixplätze für das Studienjahr 26/27 wurde mit 25 festgelegt. Die Reihung der Studienwerberinnen und Studienwerber für die 25 Fixplätze erfolgt auf Grundlage der Ergebnisse des EFS-V. Bewerber*innen, die aufgrund der Reihung keinen Fixplatz erhalten, werden auf einer Warteliste geführt.

Organisation

Der Hochschullehrgang ist berufsermöglichend konzipiert. Die Lehrveranstaltungen finden während des Semesters (Oktober bis Jänner bzw. März bis Juni) in geblockter Form in Präsenz an der Pädagogischen Hochschule Salzburg oder digitalen Formaten statt.

Derzeitig sieht die Planung für das 1. Studienjahr folgende Verteilung vor:

• mittwochs, 15.30 – 19.30 Uhr (online)
• freitags, 9.00 – 18.00 Uhr (Präsenz ggf. durch Blended-Learning-Anteile reduziert)
• an ausgewählten Samstagen, 9.00 – 18.00 Uhr (Präsenz)

Zusätzlich sind in den ersten drei Semestern je 45 Stunden (im 4. Semester 135 Stunden) Pflichtpraxis vorgesehen. Die Praktikumsplätze werden durch die PH Salzburg organisiert (Detailinformationen sowie Einteilung jeweils zu Semesterbeginn).

Lehrgangsstart

Der HLG Quereinstieg Elementarpädagogik (120 ECTS, vier Semester) beginnt im Herbst 2026 (Ende September/Oktober; Termine werden im Juli 2026 veröffentlicht). Der HLG Elementarpädagogik (60 ECTS, zwei Semester) beginnt im Sommersemester (Februar/März 2027) und wird für die Dauer von zwei Semestern gemeinsam mit der Lehrgangsgruppe des HLGs Quereinstieg EP abgehalten.

HLG	Wintersemester 2026	Sommersemester 2027	Wintersemester 2027	Sommersemester 2028
EP (60 ECTS; geplant)	Infoveranstaltung Herbst ’26	1.	2.
Q-EP (120 ECTS)	1.	2.	3.	4.

---

FAQs

Wie lange dauert die Studienzeit?

Bei 60 ECTS ist eine Studiendauer von zwei Semestern vorgesehen: etwa ein Jahr, März 2027 bis Februar 2028 (Abhaltung geplant). Bei 120 ECTS sieht das Curriculum vier Semester, zwei Studienjahre vor: Herbst 2026 bis Spätsommer 2028 (Bewerbung bis 26.06. möglich).

Berechtigt der Abschluss zur Gruppenführung?

Der Abschluss der Hochschullehrgänge HLG Elementarpädagogik (60 ECTS) bzw. HLG Quereinstieg Elementarpädagogik (120 ECTS) berechtigt österreichweit zur Berufsausübung als „gruppenführende Elementarpädagogin“ bzw. als „gruppenführender Elementarpädagoge“.

Was sind die Voraussetzungen, um den Quereinstieg zu besuchen, kann das jede*r machen?

Voraussetzung für beide Hochschullehrgänge (HLG EP bzw. HLG Q-EP) ist ein akademischer Abschluss von mind. 180 ECTS (Bachelorabschluss). Absolvent*innen BA Pädagogik (bzw. Erziehungs- und Bildungswissenschaften) und BEd Lehramt Primarstufe (bzw. Lehramt für Sonderschulen) belegen den 60 ECTS-Lehrgang. Absolvent*innen anderer, nicht facheinschlägiger, Studienrichtungen belegen den 120 ECTS-Lehrgang.

Für beide Studiengänge sind Sprachkenntnisse zumindest auf dem Referenzniveau C1 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen aufzuweisen.

Ein berufsfeld- und studienanforderungsbezogene Assessment, das am Mittwoch, 8. Juli 2026 abgehalten wird, wird zur Eignungsfeststellung und zur Entscheidung zur Zulassung zum Hochschullehrgang durch das Rektorat herangezogen. Details zum Verfahren lesen Sie oben.

Wie weise ich die Sprachkenntnisse (C1) nach?

Sollten Sie kein Reifezeugnis oder Studienabschluss eines deutschsprachigen Landes (D-A-CH, deutschsprachige Schule in Südtirol etc.) vorweisen, werden Sie zur Finalisierung der Inskription gebeten, ein Zertifikat über das Sprachniveau von mind. C1 (bspw. Österreichisches Sprachdiplom – ÖSD Zertifikat C1, Zeugnis über die erfolgreich abgelegte Prüfung auf dem Niveau C1/2 eines zertifizierten Sprachenzentrums etc.) zu übermitteln. Weitere Details im Zulassungsbrief nach Bestätigung der Aufnahme.

Sollten Sie das Zertifikat zu Studienbeginn nicht vorweisen können, ist eine Teilnahme als „außerordentliche*r Hörer*in“ möglich; d.h. es fallen pro Semester ca. 390 € Studienbeiträge an. Dieser Sprachnachweis kann bis zum zweiten Studiensemester nachgereicht werden, um in den ordentlichen Teilnahmestatus zu wechseln und den Lehrgang anschließend erfolgreich abzuschließen.

Muss man bereits im Arbeitsverhältnis stehen, um den Quereinstieg zu machen?

Nein, eine Berufstätigkeit stellt für beide Hochschullehrgänge keine Teilnahmevoraussetzung dar. Teilnehmer*innen des HLG Q-EP, die bereits in einer elementarpädagogischen Einrichtung tätig sind, können wahlweise im 4. Semester einen Teil der Pflichtpraxis (65 Stunden) nach Absprache mit der Praktikumsleitung am eigenen Standort absolvieren; die übrigen 70 Stunden sind in einer Praktikumseinrichtung zu leisten. Voraussetzung ist, dass eine entsprechend ausgebildete Kolleg*in als Praxismentor*in fungiert. Die Praktikumseinrichtungen werden von der PH Salzburg zur Verfügung gestellt und befinden sich in Salzburger KBBE. Im 1.–3. Semester (HLG Q-EP) sind jeweils 45 Stunden (1 Blockwoche plus 3 Einzeltage) für das Praktikum einzuplanen, im 4. Semester (HLG Q-EP) sind es 135 Stunden (2 Blockwochen plus 14 Einzeltage); die Freitagvormittage werden im 4. Semester lehrfrei gehalten.

→ Antrag auf Inskription
✉ Ausgefüllt bitte an die Studien- und Prüfungsabteilung übermitteln.