Schulleitung Fachtagung

Maja Storch ist eine renommierte Jungsche Psychoanalytikerin, Psychodramatherapeutin und Supervisorin. Sie ist bekannt für ihre Forschung im Bereich Embodiment und das von ihr zusammen mit Frank Krause entwickelte Zürcher Ressourcen Modell (ZRM), ein wissenschaftlich fundiertes Selbstmanagement-Training. Maja Storch ist Inhaberin und wissenschaftliche Leiterin des Instituts für Selbstmanagement und Motivation Zürich (ISMZ), einem Spin-off der Universität Zürich. Ihre Arbeitsschwerpunkte umfassen Motivation, das Unbewusste, Persönlichkeitsentwicklung und Ressourcenaktivierung.

Ein zentrales Konzept in Storchs Arbeit ist das sogenannte “Würmli”, eine Metapher für das unbewusste Bauchgefühl oder die innere Stimme, die oft intuitiv richtige Entscheidungen trifft. Dieses Konzept hilft Menschen, ihre unbewussten Bedürfnisse und Wünsche besser zu verstehen und in ihre Entscheidungsprozesse einzubeziehen. majastorch.de | Maja Storch

Johannes Storch ist ein Experte für das Zürcher Ressourcen Modell (ZRM), ein wissenschaftlich fundiertes Selbstmanagement-Training, das von Maja Storch undFrank Krause entwickelt wurde. Er arbeitet eng mit dem Institut für Selbstmanagement und Motivation Zürich (ISMZ) zusammen und ist bekannt für seine praxisorientierten Workshops und Seminare, die Menschen dabei unterstützen, ihre persönlichen Ressourcen zu aktivieren und ihre Ziele zu erreichen. https://jstorch.de/

Prof. Dr. Stephan Gerhard Huber leitet die Arbeitsgruppe Bildungsmanagement, die sich auf Forschung, Lehre und Wissenstransfer in den Bereichen Leadership/Management, Innovation, Qualitätsmanagement und Personalentwicklung im Bildungsbereich konzentriert. Die Arbeitsgruppe versteht sich als Kompetenzzentrum und Serviceeinrichtung für Lehrkräfte, Schulleitungen und andere Akteure im Bildungswesen. Ein zentrales Konzept in der Arbeit von Prof. Dr. Huber ist das BIO-Modell. Dieses Modell steht für Bewahren, Innovieren und Optimieren und zielt darauf ab, Schulentwicklung in einem ausgewogenen Verhältnis zwischen bewährten Praktiken, neuen Ansätzen und Effizienzsteigerungen zu gestalten.

Das BIO-Modell hilft Schulen, ihre Strategien und Maßnahmen zu priorisieren und nachhaltig zu verbessern. Prof. Dr. Huber hat an verschiedenen Universitäten studiert und geforscht, darunter die Johannes Kepler Universität Linz und die Pädagogische Hochschule Schwyz. Seine Arbeit umfasst zahlreiche Forschungsprojekte, wissenschaftliche Begleitungen, Evaluationen und Beratungen. Prof. Dr. Stephan Huber – Arbeitsgruppe Bildungsmanagement